Come conclusione del percorso di educazione ambientale "NON RIFIUTIAMOLI"  i ragazzi delle due quarte, sez. A e sez. B,  dell'Istituzione Scolastica P. Colletta di Avellino hanno dato vita, con la guida del Presidente dell'Associazione "ECOCENTRICA" Loretta Di Rubbo,  ai due "RICICLO ROBOT " .  Un ringraziamento va alla Scuola, agli insegnanti, ai genitori e naturalmente ai ragazzi.

Nel contesto del percorso di educazione ambientale "Oro blu", i bambini delle prime A e B dell'Istituzione Scolastica P.Colletta hanno realizzato, a seguito dell'ascolto della storiella di Gina la Gocciolina, un disegno rappresentante il ciclo dell'acqua. [gallery link="file" columns="4"]

Nel contesto del percorso di educazione ambientale "Oro blu", i bambini della seconda A dell' Istituzione scolastica P. Colletta, hanno interpretato la filastrocca dell'acqua. Ogni bambino ha disegnato "una frase" di detta flastrocca! Per leggerla bisogna cliccare sui disegni seguendo l'ordine progressivo indicato. Buona lettura! [gallery link="file" columns="4"]

Nel contesto del percorso di educazione ambientale "Energeticambiente", i bambini della quinta  B dell'Istituzione Scolastica P.Colletta hanno realizzato un disegno rappresentante l'energia e le sue forme. [gallery link="file" columns="4"]

Come conclusione del percorso di educazione ambientale "NON RIFIUTIMOLI" i ragazzi delle due terze elementari dell'Istituzione educativa P.Colletta hanno realizzato un vaso di fiori a partire da semplici bottiglie di plastica e stecchini di legno. Un modo semplice e creativo per imparare il significato del RIUTILIZZO! [gallery link="file" columns="2"]

da “Vita da maestro, vivi e nostalgici ricordi personali del Direttore didattico Costantino Ragazzo” Anno Scolastico 1969/70

Con i Programmi del ’55, in classe terza, affioravano le materie “come esplorazione dell’ambiente storico - geografico - scientifico”. In quel tempo era molto frequente imbattersi nella “scuola parolaia”  nella quale tutto si spiegava e poco si dimostrava ed era irrilevante se, maldestramente, si prescindeva dalla fase evolutiva della concretezza che gli alunni stavano attraversando;...

Ogni anno, il 5 giugno, si celebra in tutto il mondo, la giornata mondiale dell'ambiente (World Environment Day),  istituita dall' Organizzazione delle Nazioni Unite per ricordare la Conferenza di Stoccolma del 1972 nel corso della quale venne definito il Programma Ambientale delle Nazioni Unite(United Nations EnvironmentProgramm U.N.E.P.). sito ufficiale

Brevi cenni introduttivi

Lo studio di una qualsiasi disciplina presuppone, quantomeno, il possesso del codice linguistico impiegato, la individuazione e definizione dell’oggetto da esaminare, la metodologia di ricerca, i contenuti, gli scopi che si vogliono conseguire. Ciò è vero ed importante per tutti i campi della conoscenza, ma diviene ineludibile allorquando ci si imbatte in scienze  “nuove” anche se ben note agli esperti e, però, appena orecchiate nella vita di tutti.  Fra le nuove scienze va certamente...

Promossa dalla Commissione Europea, la Settimana Europea della Mobilità Sostenibile, “In città senza la mia auto” si svolge dal 16 al 22 settembre 2011 e negli anni è diventato un appuntamento internazionale che ha l’obiettivo di incoraggiare i cittadini all’utilizzo di mezzi di trasporto alternativi all’auto privata per gli spostamenti quotidiani: a piedi, in bicicletta, o con mezzi pubblici. Sono modalità di trasporto sostenibile che, soprattutto per chi vive in città, oltre a ridurre le emissioni di gas...